Voici quelques activités écrites par les CM2 lors de leurs dernières sorties : un petit-déjeuner au collège Bonpain, puis une visite au centre DKBus (transports urbains de Dunkerque).
Petit-déjeuner au collège Bonpain
Vendredi 25 mars 2011, nous les élèves de CM2 sommes allés au collège René Bonpain prendre le petit déjeuner.
Un diététicien, prénommé Jean-Jacques, nous a donné des informations et des conseils sur ce qui constitue un petit déjeuner équilibré.
Savez-vous que le petit déjeuner est le repas le plus important de la journée ? Sans lui, bonjour les maux de ventre, le manque de concentration, les malaises et le risque de prise de poids (grignotages). Le petit déjeuner représente 25% de nos besoins journaliers.
4 aliments sont indispensables:
Un diététicien, prénommé Jean-Jacques, nous a donné des informations et des conseils sur ce qui constitue un petit déjeuner équilibré.
Savez-vous que le petit déjeuner est le repas le plus important de la journée ? Sans lui, bonjour les maux de ventre, le manque de concentration, les malaises et le risque de prise de poids (grignotages). Le petit déjeuner représente 25% de nos besoins journaliers.
4 aliments sont indispensables:
- un produit céréalier (pain, biscottes, céréales…)
- un fruit
- un produit laitier (lait, yaourt, fromage blanc ou une portion de fromage)
- une boisson (jus de fruits, chocolat au lait)
Selon les goûts, on peut ajouter un peu de beurre, de le confiture, de pâte à tartiner ou de miel sur les tartines.
De retour en classe, nous avons recherché ce que mangent les jeunes européens à leur petit déjeuner.
Un questionnaire réalisé au sein de la classe nous a dévoilé que :
- 95,2 % des élèves de la classe prennent un petit déjeuner
- 33,3 % un goûter
- 9,5 % déclarent avoir une baisse de forme avant midi.
Merci aux professeurs du collège pour cette invitation.
Les élèves de CM2 et Madame Degrand.
Visite à la société de transport DK Bus
Vendredi 8 avril 2011, Frédéric et Sofiane, deux conducteurs de bus, nous ont déposés au dépôt de leur société DK Bus.
A l’appui d’un film avec Busybus comme mascotte, nous avons observé la carte du réseau et découvert les 9 lignes de bus et les services illico. Nous avons recherché les différentes informations que l’on peut lire sur les bornes avec écran, dans les abribus, sur les poteaux d’arrêt, sur le bus.
Nous avons rappelé les règles pour savoir voyager :
- faire signe au conducteur pour qu’il s’arrête
- dire bonjour au conducteur et montrer son titre de transport
- oblitérer son ticket
- céder sa place, “ c’est trop la classe !”
- “ quelques pas supplémentaires “ et prendre place à l’arrière
- ne pas mettre les pieds sur les sièges.
Nous avons vu la salle PC avec les ordinateurs, l’atelier, le hangar pour les bus roulant au gasoil et celui pour les bus roulant au gaz naturel. Merci à Messieurs les conducteurs pour cette visite instructive.
A nous la lecture des horaires pour résoudre quelques problèmes.
Maintenant, nous connaissons les différentes étapes pour bien utiliser les transports publics et saurons prendre le bus pour nous rendre au collège.
A nous la lecture des horaires pour résoudre quelques problèmes.
Maintenant, nous connaissons les différentes étapes pour bien utiliser les transports publics et saurons prendre le bus pour nous rendre au collège.
Les élèves de CM2 et Madame Degrand.
